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線上『United 一、 雙方審查基準主張與我方預測 1、 反民主高中單一性別入學聯盟（下稱甲）應主張嚴格審查標準，說明如下： 理由一：引用美國Virginia v. United States VMI基於傳統和訓練強度的關係，不讓女性進來就讀。因此VMI 另外為女性創建了一個替代計劃，稱為弗吉尼亞婦女領導學院 (VWIL)。VWIL 與 VMI 的不同之處在於其學術 、產品、教育方法和財務美國法院認為不應該將男女分別就讀不同學校。惟此項政策最終被宣告違憲，因為法院認為女性學院未來工作的待遇、聲望都不及男性學院。另外，法院主張當今所有基於性別的分類」都應透過「嚴格審查」進行評估。 理由二：引用釋字365 我國民法過去曾就親權行使規定父權優先，惟大法官認為本條未能 兼顧生母之立場，而直接授予父最後決定權。與男女平等原則相違 。另外我國法院進一步強調因性別為我國憲法所明文規定，因此應該。 提高審查密度視為『可疑分類。』惟乙方可能反駁：認為憲法第7條僅為例示，因此不該提高審查密度。此時甲方可以主張：我國過去歷史對於女性有社會歧視和偏見，因此對於以男女為區分的政策應該從嚴審查，否則將使憲法走回頭路。 本案情況： 民主高中為我國明星高中的前三名，具有一定社會意義跟價值，如果不收受女性，會導致同分數的女性只能就讀更後面志願的學校，恐有性別歧視。另外，憲法第7條之『平等』為我國明文規定基本權，應該要提高審查密度，再者，政府案不該採用對於女性的天賦、能力或偏好」的「過度廣泛之推論」,此種過度廣泛推論的判決在整個美國歷史上來說已經阻礙女性完整公民權利地位的發展。易言之，性別刻板印象有可能演變成歧視，影響社會平等。 2、 民主高中（下稱乙方）應主張中度審查標準，說明如下： 理由1：引用Justice Antonin Scalia不同意見書 系爭的案件並沒有明顯地違背美國憲法增修條文的文本規定，最高法院即應當尊重歷史傳統，並且，維吉尼亞州排除女性進入VMI的行為亦 「與達成重要的政府目的具有實質關聯。 理由2：引用釋字490： 兵役法服兵役義務及免除禁役規定不違憲，立法者鑒於男女生理上之差異及因此種差異所生之社會生活功能角色之不同。 理由3：引用William Hubbs Rehnquist 協同意見書 認為各州可以在單性別教育上享有政府利益，只不過維吉尼亞州因為未能在女性提供平等的條件而違憲。本案，如果我國對於女性教育權有設立平等的條件 像是其他學校、其他領域培養便不會違憲。 理由4：引用112年憲判字第1號 祭祀公業條例第4條第1項後段規定和同條第2項規定雖被宣告違憲 惟只採中度審查密度，因此不該上升至嚴格審查密度。 本案，民主高中是基於教育方式、活動、設施原因才排除女性就讀，具有實質關聯。再者，民主高中是基於教育方式和過去歷史給予男女差別對待惟甲方可能反駁：我國憲法增修條文第10條第6項有規定規定課予國家對女性積極保護義務之意旨及法安定性原則。此時，乙方可以回應：在本件中，學校有將學生移轉到其他學校並非沒有給予積極保護義務。再者，我國並沒有禁止所有女性入學，只是在某些例外情況下給予特例。 3、 我方預測憲法法庭應該會採嚴格審查標準，說明如下： 理由1：United States v. Virginia (1996)具類似性 在兩件美國案例中，一個是採嚴格審查標準，另一個是採中度審查標準，惟以案例事實來看，案件與採嚴格審查標準之United States v. Virginia (1996)具有高度類似。 理由2：以難以改變來區分 從我國釋字807、365號解釋理由書中，有表示如採取性別分類而形成差別待遇，因係以難以改變的個人特徵、歷史性或系統性之刻板印象，應採取中度從嚴審查密度。 理由3：過去釋字、憲法規定方向 釋字365有表示如果是憲法明文規定基本權應該提高審查密度，再者，本件有可能涉及女性教育權被剝奪，產生基本權價值聚集。另外，從我國憲法增修條文也有對於女性明文保障應屬與我國基本國策方向，應該提高審查密度。 二、 我方建議主張如下： 1、 憲法第7條非列舉平等權： 憲法第7條的5種列舉。僅是立法者例示規定，並非列舉平等權，所以不用提高審查密度。 2、 我國歷史背景文化背景： 在過去我國釋憲中（釋字719、803、748）只要該被歧視之群體受到系統、結構性的長期歧視，且以『無法或難以改變之歌個人特徵』作為差別待遇形成刻板印象，就應該要從嚴審查。惟本件中，民主高中所為的區分並沒有造成上述的情況。再者，校內的教程無法適用女性教學，如果強制收女性，一方面影響女性校內的教育環境，另一方面也對學校的教育內容產生不方便。 3、 釋字365上位法理與本案情況不同且應該尊重教育特殊領域： 首先，釋字365涉及親屬繼承規定。其基本原則便是追求『男女平等』，惟本案中，涉及到的問題並非親屬繼承相關規定，因此兩者應該區分對待。另外，參照我國釋字690、755解釋理由，有提到如果涉及特殊事物和領域應該尊重相關機關決定。本案，涉及到培養男性專屬教育的高中，應該尊重其教育規劃。不該任意宣告其違憲。再者，該機關過去也曾有努力改變惟因為教育模式、活動、設施無法適用才停止招收女生。 4、 維持傳統目的：民主高中只收男性的原因，並非故意歧視女性，而是基於歷史背景而為的差別。再者，女性雖不得就讀民主高中，認可以就讀其他高中，並不會過度侵害女性受教權。 以上分析與建議，敬供你卓參。如有任何意見，尚請不吝賜示 王必勝律師 States』的書法文字轉換，快速產生9種不同顏色的文字圖片下載

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